Uczniowie klas trzecich w Muzeum Bombki Choinkowej w Nowej Dębie

W styczniu uczniowie klas 3a, 3b i 3c wraz ze swoimi wychowawczyniami wybrały się na wycieczkę do Muzeum Bombki Choinkowej w Nowej Dębie. Celem wycieczki było zwiedzenie fabryki i zapoznanie się z procesem powstawania ozdób choinkowych Podczas trwania wycieczki dzieci miały okazję przyjrzeć się długim, szklanym rurkom, z których wydmuchują się kule różnej wielkości.

Czytaj dalej

PŁASKIE i PRZESTRZENNE – Mali Inżynierowie w świecie kropek

Dyktanda są nie tylko na lekcjach języka polskiego. O tym przekonali się Mali Inżynierowie z klas piątych Szkoły Podstawowej nr 8 w Mielcu. W dniu 3 grudnia 2019 roku uczennice klas piątych szkoły podstawowej w ramach  Projektu Edukacyjnego „Mały Inżynier” uczestniczyły w zajęciach z matematyki „PŁASKIE I PRZESTRZENNE – Mali Inżynierowie w świecie kropek”.

Czytaj dalej

Pomagaj z klasą Ia!

Włączając się do akcji „Anioł mieszka po sąsiedzku, Wylosuj Anioła” uczniowie z klasy Ia wykonali dzisiaj kartki świąteczne dla chorych dzieci leczących się w GCZD w Katowicach.

Wszystkich (Nauczycieli, Rodziców, Dzieci) chętnych do wsparcia tej akcji zachęcamy do składania swoich prac u p. Dagmary Pszenicznej, sala nr 12 do dnia 27.11.2019r

Kartki powinny być z życzeniami (świąteczne lub życzenia zdrowia:), nie powinny być imienne.

Czytaj dalej

Eliminacje do Szkolnego Konkursu Recytatorskiego „Wierszykomania”

Dnia 30.10 ( środa) w klasie Ia i Ib odbyły się Eliminacje do Szkolnego Konkursu Recytatorskiego „Wierszykomania”. Jury w składzie: przewodnicząca p. dyr Małgorzata Herchel oraz członkowie komisji p. Dagmara Pszeniczna, p. Alicja Piechota, oceniało występy uczniów pod względem doboru repertuaru, zwracało również uwagę na staranną i prawidłową wymowę, dykcję oraz interpretację utworu, artykulację głosek, a także właściwe tempo recytacji. Wszystkim recytatorom dziękujemy za udział w eliminacjach, a zakwalifikowanym do kolejnego etapu, serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Czytaj dalej

Hafciarstwo czyli wytwarzanie haftów ręcznie i maszynowo lub komputerowo oraz jako sztuka użytkowa. Taką właśnie wiedzę zgłębiali uczniowie z klasy II d, ale nie tylko, bo korzystając z tamborka, igły  i muliny wcielali się w rolę hafciarki i hafciarza – uf, wcale to nie takie łatwe! Zapału jednak nie brakowało.

Accessibility Toolbar